Управлінське кредо ЦДЮТ №3 ХМР
1. В освіті ніколи не було і не буде нових формул. Це завжди пошук, завжди шлях, де відомий тільки напрям.
2. Здійснювати управління на основі особистісно-орієнтованого підходу, сприяти створенню продуктивної команди, впроваджувати нові технології реалізації функцій управління, спрямувати всі форми контролю на мотиваційно-демократичне управління, впроваджувати нову етику управління, запровадити рівноправний стиль взаємин.
3. Розумна, розважлива мудрість - критерій, який об'єднує сьогодні педагога і вихованця закладу.
4. Ідея, інтелект, професіоналізм, індивідуальність, інтелігентність, імідж, інновації.
Основні функції управлінської діяльності адміністрації
ЦДЮТ №3 ХМР
1. Організаційна
2. Інформаційне забезпечення
3. Діагнозтична
4. Контрольно-аналітична
5. Регулятивно-корекційна
6. Прийняття рішення
Функції управління
Цільові | технологічні | | розвивальні |
| Традиційні | Інноваційні | |
Педагогічне керівництво вихованцями гуртків | Прийняття управлінського рішення | прогностичні | Бачення стратегії та розвитку |
Управління освітнім процесом | організація і планування | представницькі | Керівництво та моніторинг освітнього процесу |
Адміністративна та фінансово-господарська діяльність | координування, коригування, регулювання | менеджерські | Мотивація та управління персоналом |
Фахове викладання | облік і контроль | консультативні | Управління розвитком та фінансами |
Громадсько-пропагандистська діяльність | | політико-дипломатичні | Внутрішня та зовнішня комунікація |
Види контролю адміністрації
Директор, заступник директора з навчально-виховної роботи та завідувач відділом здійснюють наступні види контролю:
1. Оглядовий
2. Тематичний
3. Персональний
4. Попереджувальний
5. Узагальнений